?

Log in

No account? Create an account

iola_ma


Что вижу, то пишу

Последние деньки лета


Про козла Фрэнка
iola_ma

Только ленивый не говорит об искусственном интеллекте и профессиях. И Медведев сегодня опять- говорил о четырехдневной рабочей неделе, ибо он думает, что вытеснят роботы почти всех. Бухгалтеры, официанты, работники службы размещения отелей, низовые звенья юридических служб,секретари, архивариусы, администраторы. Всех их заменят роботы. Вроде бы? Но так ли это?
Раз уж я пообещала боту Фрэнку написать о нем пост, то пусть так и будет.
Бот Фрэнк, примерно как и его сестры Алиса из Яндекса и Сири из айфона - очень стараются поддерживать беседу и ловить контексты по мере сил и возможностей своего алгоритма. Получается- ну через пять раз на шестой. Потому что слова, особенно не в поисковой строке, где ищущий изначально старается формулировать субстрат своих мыслей, а в дневнике- больше не о буквальном смысле, а о чувстве. Чем лучше чувство языка у пишущего, тем меньше шансов у Фрэнка понять это.
Краткий ответ на поставленный вопрос- пока нет, не сейчас. Когда Фрэнк и его братья по разуму научатся чувствовать. :-)

Помидоры
iola_ma
Люблю есть помидоры летом. Просто так - не в салате, не приготовленными.
Взять помидор, вымыть его, можно чуть посолить - и есть.
Он пахнет какой-то бескомпромиссной свежестью - как никто больше.

Народная мудрость
iola_ma
На салфетке в кафе написано: «Двое не дерутся, если у одного из них есть бензопила».


Это правда.
Это к вопросу о конфликтах

Фламинго
iola_ma
Новая картина.
:-)
(Ещё 2 недели лета впереди.... так что ещё картинки будут)


Пыталась изобразить вот это

Конфликт: оцениваем цели и ценности
iola_ma
По просьбам читателей, продолжаем разбираться с конфликтами и управлением ими.
Сегодня поговорим о том, как оценивать цели и ценности
Read more...Collapse )

Сочувствия пост
iola_ma
Попался в топе пост эволюции с разбором игры, которую она сама проводила накануне. Прочитала пост. https://evo-lutio.livejournal.com/924551.html
Это очень грустно.
Как я понимаю, автор сначала несколько лет объясняла какую-то теоретическую часть, постепенно формировала пул комментаторов - которые ей самой кажутся самыми лучшими, толковыми и адекватными.
Долго-долго ежедневно их обучала, разжевывала, тестировала. Разбирала и объясняла.
Потом дала игровое задание - составить некие диалоги, как я поняла - и никто из ее прекрасного пула самых лучших не справился с заданием.
Что-то мне так грустно по этому поводу.
Я не знаю, что бы я делала, если б так. Это очень обидно и больно. Вот так - стараешься- работаешь, тратишь свое время, силы - и нет.
С одной стороны, по-честному надо признавать свою полную профнепригодность и несостоятельность. Ну то есть адекватно тестируя реальность, нужно говорить себе честно: "Я не смогла объяснить".
Но как это вообще возможно сказать? Если истратил на это столько лет и сил?
С другой стороны - это так ужасно.
Конечно, хочется спрятаться за тупость комментаторов - сказать - по крайней мере себе - что это просто комментаторы попались не очень, а другие какие-то были бы ого-го и справились.
Думаю, что бы сделала я. Ну например, после года занятий я даю студентам задание - и упс - какой пассаж! Никто не справился. (на самом деле, это грустно, но теоретически вполне представляемо)
Я бы вылавливала умное и правильное в том, что написали комментаторы и это показывала и хвалила за это. По правилам обратной связи "бутерброд": "Хорошо, что вы смогли сделать вот это, давайте сейчас обсудим вот этот вариант, если делать так, как здесь предложено, это приведет к таким-то последствиям, мне кажется, будет лучше в этой ситуации сделать так, но в целом, молодцы что постарались, ваш прогресс хорошо видно".
Но при этом сама для себя я бы признала свой педагогический провал, отрефлексировала причины и начала бы потихоньку выруливать - разбивая на маленькие элементы и разбирая.

Вторая половина
iola_ma
У детей школьного возраста есть такое понятие "вторая половина дня" - оно даже отражается в расписании. Когда первая половина отдана математике и биологии, вторая половина достается рисованию, музыке, спорту, общению с друзьями, домашними животными, чтению, прогулкам, играм. Троечники и бездари в первой половине - кое-как перебирающиеся из класса в класс, вдруг, как оказывается, прекрасно поют и у них своя рок-группа, их компьютерная игра попала в топ самых продаваемых игра, они рисуют пронзительные вещи... Эти две параллельные половины дня - первая и вторая - образуют две параллельные жизни. Где "надо" и "хочу".

Потом и по жизни так. Есть набор обязательных опций - учеба-кредиты-работа-семья. И есть "вторая половина". Где то, что для себя. Они борются за человека, его время. Его жизнь. У особо расчетливых часть из второй половины перебирается в первую - например, работа вырастает из хобби, а семья вырастает из друзей. У кого-то первая половина оккупирует вторую - когда уроки приходится делать в "свободное время", на кредиты не хватает зарплаты, приходится брать подработку, а то и продавать любимую коллекцию марок.

Вторую половину освещает лампочка предназначения.
Как только победит первая половина - лампочка погаснет. Дальше - титры и занавес.

А вот интересно, что будет, если победит вторая половина - и останется только свет?

Театр
iola_ma
Сегодня ходила четвёртый раз на один спектакль.
Так вышло- стечение обстоятельств.
Первый раз- это была премьера и я пошла осознанно, специально заранее покупала билеты. Второй раз- со знакомой- случайно. Третий раз- с коллегой как-то разговаривали об одной ее проблеме- и я почувствовала, что ей нужно на этот спектакль. Она сказала- а пойдёмте-ка сходим, вот и пошли. И вот- сегодня. Тоже по чистой случайности. Нужно было выбрать что-то на сегодня, и вот как раз сегодня шёл именно этот спектакль.
Что могу сказать...
Самый эмоционально насыщенный был конечно премьерный показ. Второй- через 4 месяца после премьеры- хорошо. Третий- примерно через год- откровенно плохо- играли спустя рукава. И вот- сегодня- через три года после премьеры - спектакль, как бы сказать, стал зрелым, играли хорошо, чётко, точно. Переставили некоторые сцены местами. Можно сказать, что это хуже премьеры, но лучше, чем второй и третий раз.
Интересно, что спектакль живой. Какие-то шутки сгладились, вроде текст есть- но это уже не смешно. Сместились акценты и оттенки.

В общем я очень довольна- это первый опыт четвёртого похода на один спектакль. Раньше рекорд был - три раза .

Уличные музыканты
iola_ma

Я очень плохо отношусь к уличным попрошайкам. Тем, что ходят и канючат деньги по метро и улицам со словами "Помогите на проезд домой", "Умерла мама, нечем кормить детей" - таскают с собой обколотых чем-то, вечно спящих детей, собачек.
Считаю это явление - вредным и опасным для общества.
При этом я очень хорошо отношусь к уличным фокусникам, музыкантам, художникам. Уважаю их - считаю - какие молодцы, работают, зарабатывают как могут. Имею в виду настоящих фокусников и музыкантов, которые, скажем, арендуют место в метро - где сейчас организованы специальные точки для музыкантов, или стабильно работают например на Арбате или в районе Парка Горького, рисуют с натуры портреты. Часто плачу таким музыкантам деньги. Например, у меня по дороге с работы домой есть такой фокусник - раз в месяц стабильно ему плачу рублей 100, потому что мне правда нравится, как он работает.
Уличные художники, фокусники, музыканты и прочие артисты придают городу шарм и доброту.

В отличие от попрошаек.
Казалось бы - и те, и другие промышляют на улице. А какая разница в восприятии!

Обнаруживаем конфликт-2
iola_ma
Продолжаем обнаруживать структуру конфликта.

Read more...Collapse )

Картинка из Интернета: https://texttube.ru